고립·은둔지원사업

사업개요

고립·은둔 청소년 원스톱 패키지 지원사업 [똑 똑! Open Sesame, 열려라 참깨(門)]

동화 ‘알리바바와 40인의 도둑’ 중, 알리바바가 보물이 가득한 동굴 앞에서 "Open Sesame! 열려라 참깨!" 라고 외칩니다.
저희는 보물이 가득한 청소년의 마음의 문에 노크하고, 또 청소년이 스스로 마음의 문을 열고 나올 수 있도록 희망과 웃음을 나눕니다.

사업목적

우리 사회 고립·은둔 청소년이 심리적·사회적 관계를 조기에 회복하고, 건강하게 성장할 수 있도록 지원
청소년의 고립·은둔 장기화 예방을 위한 조기 발견 및 선제적 지원 체계 구축

추진근거

청소년복지 지원법 제2조 제5의 2호, 제16조의 2

제2조(정의) 5의 2.
“고립·은둔 청소년”이란 위기청소년 중에서 타인과의 교류가 거의 없거나 상당한 기간 이상 제한된 거주공간에서만 생활하여 일상생활이 현저히 곤란한 청소년을 말한다.
제16조(고립·은둔 청소년에 대한 지원)
① 국가 및 지방자치단체는 고립·은둔 청소년의 사회적응 및 학업 수행을 돕기 위하여 상담, 교육, 관계 증진 프로그램 등을 지원할 수 있다.

대상

광주광역시 9세 ~ 18세 연령의 고립·은둔 청소년 및 그 보호자(가족 등) (재학생 및 학교 밖 청소년 모두 지원 가능)

「고립·은둔 청소년 스크리닝 척도」를 활용하여 대상자 판정 후, 고립형 또는 은둔형으로 위기 유형 분류 (한국청소년상담복지개발원, 2024)
(우선 지원 대상) 고립·은둔 고위험군인 학교 밖 청소년 우선 지원, 필요시 19세 ~ 24세 연령의 청소년도 지원 가능하나 10대 학령기 청소년 우선 지원 필요
(제외) 지적장애 등 불가항력적 사유로 사회적 교류를 단절한 경우는 제외, 단 언어적 소통이 가능한 경우는 상담자의 판단 및 사례관리회의를 통해 대상자로 포함할 수 있음

상담횟수

회기, 기간 제한 없음

기간

2025년 3월 ~ (사업 종료 시)

2년 이내 탈고립·탈은둔을 목표로 지원 추진
단, 1년마다 센터장 주재 사례관리위원회를 통해 계속 지원 여부 결정

지원내용

상담지원

방문·내방 상담

청소년 및 보호자(부모 등)의 정서 치유 및 일상 회복 등 개인상담 지원

온라인 상담

전화, 문자, 메타버스, KakaoTalk 채널톡 활용
Change Life : 온라인 생활습관개선 활동

집단상담

사회성 향상 집단상담

사후관리

탈고립·탈은둔으로 종결한 청소년의 사회적응을 위한 생활모니터링 및 자원 연계(3개월 이상)
※ 필요시 생필품, 의료비 등 긴급지원

활동지원

청소년_활동지원

1:1 맞춤형활동 : 오프라인 생활습관개선 활동, 개인 맞춤 및 집단 취미활동 등 청소년의 심리·사회적 상태를 고려한 맞춤 활동 제공
여행프로그램 : 청소년 욕구에 따른 여행프로그램(당일/1박2일)
청소년 자조모임‘보금자리’(격월 운영)

집단 취미·진로 체험 등

맞춤형 활동 예시

취미	요리, 독서, 공방, 영화, 공연·전시 관람, 식물기르기 등
문화 예술	음악, 미술, 회화, 디자인, 서예, 영상편집, 필름카메라 촬영 등
체육	산책, 요가, 축구, 필라테스 등

출처 : 2024년 고립·은둔 청소년 원스톱 패키지 지원사업 업무 매뉴얼

보호자(부모 등) 활동지원

가족(보호자) 자조모임(격월운영)
교육 및 교류
회복 지원활동(체험활동, 나들이 등)

학습지원

방문·온라인 학습

내용

· 학습역량 진단 후 흥미 위주의 교과목 학습지원/ 필수교과목(국, 영, 수 등) 학습지원
· 청소년이 학습(교육)지원을 원하지 않는 경우 문화체험·체육 등 활동 위주의 지원 지속

학습 지원 절차

절차	내용
학습역량 진단	• 최종 학력 및 성적, 과목별 진도를 통해 학습역량 파악 • 학습역량에 맞춰 수준별 개인 학습 계획 수립 및 청소년과 공유

방문ㆍ온라인 학습 지원

• 학습계획에 맞춰 유선 또는 온라인으로 진도상황 모니터링, 문제 풀이 등 지원
• 과목별 역량·진도 등을 고려하여 방문 또는 온라인 지원
• 사회·과학 등 선택과목은 별도 강좌 지원 및 모니터링 등 지원

심화 지원

• 분기별 모의고사, 검정고시 응시 등 학습 상황에 따라 필요사항 지원
• 분기별 자체 학습 역량 재진단 실시

진로교육 프로그램

내용

· 진로탐색, 직업체험, 기술교육 등 지원/ 청소년의 욕구와 상황에 따라 진로동기 강화 활동 진행
· 랜선 진로여행, 안전한 직업훈련 등

진로 지원 절차

절차	내용
맞춤형 진로 및 학습 동기 파악	• 진로적성 및 흥미분야 파악 ※커리어넷(www.career.go.kr)활용 • 진로동기 수준 및 진로탐색 의지 점검 • 학습태도 및 학습관련 사고 점검

맞춤형 진로 지원

• 진로동기 강화 활동(예: 나의 미래 그려보기, 좌절극복하기, 꿈의 시각화 등)
• 진로탐색 활동(예: 직업세계 이해, 나에게 맞는 직업 찾기 등)
• 학업 집중도 향상 및 학업스트레스 관리 활동

맞춤형 프로그램 연계

• 학업지원 프로그램: 입시설명회, 대학탐방, 1:1 학습멘토링, 검정고시 대비반
• 취업지원 프로그램: 진로특강, 진로체험, 원데이클래스, 자격증 취득반

진행절차

발견
고립ㆍ은둔 위험군 청소년

1단계 (신청･접수)
서비스 신청･접수

2단계 (사정 및 평가)
사정 및 평가 ① 초기면접 및 고립･은둔 청소년 스크리닝 척도 실시 ② 심리･정서 위기수준 평가 ③ 사례평가 및 사정 ※필수 심리검사 청소년 : YSR(청소년행동평가척도), SCT(필수) MMPI-A/2(선택)

3단계 (대상자 선정)
(위기군) 맞춤형 지원 계획 수립 → 사례 관리 시작	(비위기군) 학교밖청소년지원센터, 청소년상담복지센터 연계

세부 진행 절차

초기면접	· 청소년 및 보호자를 대상으로 방문 또는 내방을 통해 초기면접 진행 * 신청서 접수, 청소년과 부모에 대한 정보수집 등 진행

스크리닝 척도 실시	· 「고립ㆍ은둔 청소년 스크리닝 척도」 실시 - 고립ㆍ은둔 위기군(2개 유형), 비위기군으로 평가

고립ㆍ은둔 상태 분류	위기군	고립형	· (선별) 「고립ㆍ은둔 청소년 스크리닝 척도」 결과, 3가지 요인 중에 2개 요인의 점수가 절단점 이상인 경우 * 절단점 : 사회단절ㆍ고립 요인(12점), 회피 요인(14점), 생활습관 요인(6점)
	위기군	은둔형	· (선별) 「고립ㆍ은둔 청소년 스크리닝 척도」 실시결과, 3가지 요인 모두 절단점 이상인 경우 * 절단점 : 사회단절ㆍ고립 요인(12점), 회피 요인(14점), 생활습관 요인(6점)
	비위기군		· 학교밖청소년지원센터 또는 청소년상담복지센터 연계

심리ㆍ정서 위기수준 평가 (위기군 대상)	· 심리정서ㆍ환경 척도 실시(필수) - (선별) 심리정서ㆍ환경 척도 중, ‘우울ㆍ불안 및 과잉행동ㆍ주의집중ㆍ충동 영역’에서 절단점 이상인 경우와 반항ㆍ품행, 망상ㆍ환청, 중독, 자살ㆍ자해, 가정환경, 또래환경, 지역사회 환경 영역에서 개별문항의 응답을 확인하여 위험성 정도 판단 - (조치) 개별문항 확인하여 위험성 정도 판단, 추가 심리검사 및 평가 의뢰 실시 필수 · 청소년 : YSR(청소년행동평가척도), SCT 심리검사 실시(필수), MMPI-A/2(선택)

심리ㆍ정서 위기수준 평가
(위기군 대상)

· 심리정서ㆍ환경 척도 실시(필수)

- (선별) 심리정서ㆍ환경 척도 중, ‘우울ㆍ불안 및 과잉행동ㆍ주의집중ㆍ충동 영역’에서 절단점 이상인 경우와 반항ㆍ품행, 망상ㆍ환청, 중독, 자살ㆍ자해, 가정환경, 또래환경, 지역사회 환경 영역에서 개별문항의 응답을 확인하여 위험성 정도 판단
- (조치) 개별문항 확인하여 위험성 정도 판단, 추가 심리검사 및 평가 의뢰 실시 필수

· 청소년 : YSR(청소년행동평가척도), SCT 심리검사 실시(필수), MMPI-A/2(선택)

사정 및 평가	· 「고립ㆍ은둔 청소년 스크리닝 척도」 및 심리정서 위기수준 평가 결과를 고려하여 대상 여부 최종 판정
대상자 선정 및 개입ㆍ연계	· (고립ㆍ은둔 위기군) 대상자 상황을 고려한 맞춤형 지원 계획 수립 → 사례 관리 시작 · (비위기군) 학교밖청소년지원센터 또는 청소년상담복지센터 연계

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